iNovaFundaj especial discutiu cenário da educação em meio à crise da Covid-19

Evento aconteceu nesta quarta-feira (13)

Uma tarde inteira para conhecer iniciativas e refletir sobre a “Educação em Tempos de Covid-19”. Palestras sobre experiências atuais de Escolas de Governo, ações de instituições públicas no contexto da crise, estudos e dados fizeram a programação do iNovaFundaj desta quarta-feira (13). A Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj), por meio de sua Diretoria de Formação Profissional e Inovação (Difor) promoveu a edição especial de aniversário da sua Escola de Inovação e Políticas Públicas (EIPP), pela plataforma de videoconferências Zoom. Representantes de organizações como Enap, AGU, UFPE e Unicef ministraram palestras durante o evento.

“Neste encontro democrático e plural, iremos discutir educação. Não é a primeira vez que a humanidade é desafiada, mas certamente venceremos tudo com muita resistência. Joaquim Nabuco foi um grande defensor de que a educação é o novo nome da abolição. E de fato, o conhecimento liberta e inclui. Dessa forma, a educação não pode parar. Claro, levando em conta o devido isolamento social e proteção da saúde de todos, sabendo-se equilibrar princípios e direitos”, iniciou o presidente da Fundação Joaquim Nabuco, Antônio Campos.

Para começar o Painel “Impactos da Covid-19 nas instituições”, o coordenador-geral da Eipp, Leonardo Cruz, fez um resumo das ações que a Escola de Governo da Fundaj tem promovido em meio a crise. “Temos atingido um bom número de alunos em nossos cursos online e vamos sair melhores deste momento difícil”, afirmou. Em seguida, foi a vez do conselheiro diretor da Escola de Contas Públicas Professor Barreto Guimarães (TCE-PE), Valdecir Pascoal, dar sua contribuição em relação a organização em que trabalha.

Representando a Escola Nacional de Administração Pública (Enap), o evento online contou com a participação do presidente da instituição, Diogo Costa. Ele abordou o conceito de Escolas de Governo como plataformas empreendedoras com o objetivo de gerar conhecimento. “Na Escola Virtual de Governo (EVG) conseguimos trabalhar com várias organizações, a fim de gerar aprendizado. Os conteudistas são órgãos do governo federal e instituições diversas. Dessa forma, a Enap serve de plataforma. Isso permite que emitamos um alerta empreendedor e outros saibam que também podem empreender conhecimento”, destacou. Ainda participaram desse Painel o coordenador da Escola de Governo da AGU da 5ª Região, Marco Aurélio Peixoto, a coordenadora da Escola do Legislativo (Elepe), Ana Cristina Fonseca e o diretor geral da Escola Superior de Advocacia (Esa-PE/OAB), Mário Guimarães.

Representantes da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e Fundo Nacional de Desenvolvimento (FNDE) participaram do Painel “Impactos institucionais da Covid-19 e reflexões para o pós”. “Quero destacar a contribuição da ciência para tudo”, iniciou o vice-reitor da UFPE, Moacyr Araújo. Ele falou das ações da instituição no combate ao coronavírus, como pesquisas científicas e produção de álcool 70%. Também mencionou a interação com a Secretaria de Educacao do Estado. “A TV Universitária está sendo usada para fornecer conteúdo aos alunos que estão em casa”, afirmou. Já o diretor de Ações Educacionais do FNDE, Valmo Xavier da Silva, falou sobre a área da educação básica. “Os recursos de escolas públicas que não estão sendo usados agora, poderão ser usados pós-pandemia. Além disso, destaco a importância de se manter a merenda escolar”, pontuou.

Para fornecer aos espectadores um panorama global da educação, o convidado foi o chefe do escritório do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) no Recife, Dennis Christian Larsen. “No total, 190 países estão com escolas fechadas. Portanto, 1.6 bilhões de alunos estão fora das escolas, tendo aula em casa ou não. Precisamos encontrar maneiras de continuar a educação e se queremos falar sobre alcance digital é importante trabalhar com setores privados e parcerias entre governos”, afirmou. Ele ainda destacou a importância de ações em relação a saúde mental.

Encerrando-se a programação, os professores de Mestrados da Fundaj, Joanildo Burity e Ana Abranches puderam dar suas contribuições, no Painel “Reflexões e considerações sobre o Covid-19 na Educação”. “Existem agravantes no uso da tecnologia como solução. Capacitação de professores para atuar dessa forma e falta de acessibilidade são exemplos de dificuldades. É urgente a criação de uma política efetiva de educação para o enfrentamento de uma crise sanitária”, afirmou Ana Abranches.