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Ex-bolsista PIBIC/Fundaj ganha bolsa de mestrado na Universidade de Wisconsin

Publicado: Quarta, 02 de Junho de 2021, 16h21 | Última atualização em Quarta, 02 de Junho de 2021, 16h21 | Acessos: 126

A ex-bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (PIBIC) da Fundação Joaquim Nabuco, Letícia Barbosa, foi selecionada no Programa de Mestrado do Departamento de Espanhol e Português da Universidade de Wisconsin-Madison, nos Estados Unidos. A aprovação garantiu à futura mestranda uma bolsa de estudos e a oportunidade de atuar como professora-assistente de Português da instituição norte-americana ao longo de dois anos.

Graduada em Jornalismo pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Letícia foi bolsista da Fundação Joaquim Nabuco de agosto de 2018 a julho de 2019, período no qual participou da etapa final da pesquisa “Divulgação Científica na internet e o ensino de Ciências Humanas na Educação Básica", coordenado por Viviane Toraci, professora do ProfSocio na Fundaj (Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional).

De acordo com a ex-bolsista Letícia, a experiência científica adquirida durante o tempo em que passou na Fundaj foi fundamental para a construção do seu currículo acadêmico e amadurecimento como pesquisadora. “A minha experiência no PIBIC/Fundaj foi minha primeira imersão em pesquisa e essa vivência com certeza colaborou para a construção do meu arcabouço teórico e o desenvolvimento da minha escrita e postura como pesquisadora, já que tive a oportunidade de publicar artigos e os apresentar publicamente em eventos científicos”.

A futura mestranda embarca para os Estados Unidos em agosto, porém a sua participação na pesquisa “Divulgação Científica na internet e o ensino de Ciências Humanas na Educação Básica" pode ser conferida no blog TIC na Escola (https://cienciashumanaspe.wixsite.com/ticnaescola).

Sobre o projeto
A pesquisa Divulgação Científica na internet e o ensino de Ciências Humanas na Educação Básica buscou verificar como os professores responsáveis pelas disciplinas de Sociologia, Filosofia, Geografia e História no ensino médio público pernambucano adotam as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação para auxiliar sua prática docente.

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