EIPP inicia curso “Liderança de alta performance no setor público”

Aulas seguem até o dia 11 deste mês, das 9h às 13h

Teve início nesta segunda-feira o curso “Liderança de alta performance no setor público” da Fundaj. A capacitação de curta duração será realizada virtualmente até o dia 11 de junho, das 9h às 13h. É oferecida pela Escola de Inovação e Políticas Públicas (EIPP) da Fundação Joaquim nabuoc (Fundaj). Ao longo das aulas, os alunos irão aprender mais sobre como liderar com alto desempenho no ambiente profissional diante dos desafios da pandemia, como o trabalho remoto, por exemplo. A formação está sendo ministrada pela professora Mônica Ribeiro, que é facilitadora de Aprendizagem, Trainer de Líderes e Equipes e Coach de transformação pessoal e organizacional e tem experiência profissional de mais de 16 anos no setor público.

Você conhece a sua equipe? Essa foi uma das perguntas feitas por Mônica na primeira aula. "Isso vai gerando espaço de conexão, que é muito importante para a liderança, e espaço de abertura para confiar. Equipes de alta performance são aquelas em que há confiança", explicou. O foco do curso será pensar a liderança a partir das pessoas envolvidas no ambiente profissional: tanto líderes quanto liderados. A professora ainda destacou a importância do sentimento de pertencimento e segurança pela equipe mesmo no ambiente online. "Se estou em um lugar onde tenho segurança e me sinto pertencente, eu mobilizo a ação", concluiu. Os alunos puderam compartilhar experiências positivas e negativas que já tiveram com seus líderes ou liderando.

A aula marcou o primeiro módulo da formação, que foi sobre autoconhecimento do líder. Nos próximos dias, os alunos irão aprender sobre comunicação como aspecto essencial da liderança, dinâmicas, organização e funcionamento de equipes e engajamento e confiança como pilares da liderança. Dentre os principais objetivos da capacitação estão identificar a relevância da comunicação como aspecto essencial da prática gerencial de alto desempenho e reconhecer a importância de compreender o momento atual da equipe, assim como os resultados entregues por ela para saber identificar as mudanças necessárias.