10 DE DEZEMBRO DE 2014

Clipagem ASCOM
Recife, 10 de dezembro de 2014

:: Jornal do Commercio
Cinema

Sete corações – Cinema da Fundação – 14h40. Documentário. Livre.

Juízo – De Maria Augusta Ramos. Cinema da Fundação – 16h40. Documentário.

Shoah – Parte 2 – De Claude Lanzmann. Cinema da Fundação – 18h30. Documentário. 14 anos.

:: Folha de Pernambuco

Programa

Arte e Educação: união potente

Renato Contente

A relação entre arte e educação será discutida sob prismas diversos no seminário "Conexões: Educação, Cultura e Arte", que acontece hoje e amanhã, na Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj) do Derby. O debate de amanhã terá como participante o crítico de arte Ticio Escobar, ex-Ministro da Cultura do Paraguai e atual diretor do Centro de Artes Visuales - Museo del Barro, na capital paraguaia. Nesta entrevista à Folha de Pernambuco, por e-mail, Ticio falou um pouco sobre as semelhanças culturais de seu país com o Brasil, a tradição do barro no continente latino-americano e as prioridades para se criar políticas culturais eficientes para a população.

Para você, qual é o papel da arte na educação?

Acredito que a arte e a educação constituem momentos diferentes de um mesmo processo: a arte tem um papel na educação, e a educação tem o seu na arte. São dois conceitos que não podem ser separados. A educação deve ser um componente das práticas da arte, e essas devem ser transversais à educação. A arte fornece dimensões criativas, críticas e poéticas à criação, e recebe desta consistência formal e institucional.

 No Nordeste do Brasil, o barro é uma das principais símbolos da cultura popular. A cidade de Caruaru, no estado de Pernambuco, por exemplo, se destaca pela forte tradição dos seus artesãos, como Mestre Vitalino. Como a cultura do barro do Paraguai se relaciona com a brasileira?

Ambas têm origem nas tradições locais e sofrem diversos processos de transculturação e reelaboração a partir da cultura europeia. Acredito que a cerâmica popular do Nordeste e do Paraguai constituem momentos altamente significativos da arte popular da América Latina.

 Além do Brasil e do Paraguai, outros países da América Latina também compartilham de uma tradição na arte do barro, possivelmente por conta das semelhanças de origem (povos indígenas) e colonização (europeus católicos que trouxeram a arte barroca). Como isso une esses diferentes países e ajuda a contar sua história?

Não sei se essa tradição tão potente e tão certeira se encontra bem contemplada por políticas culturais regionais como ao ponto de ser possível cruzar histórias em comum. Acho que, apesar de suas afinidades formais, seus alcances estéticos e suas origens históricas compartilhadas, são bastantes desconhecidos nos países vizinhos. Contam histórias locais, mas não histórias comuns, regionais.

 No evento, serão discutida ideias para usar a cultura e arte como formas de potencializar a educação. A partir d sua experiência no Ministério da Cultura, o que deve ser avalia do - e tratado como prioridade –para criar políticas públicas culturais para a população?

 As políticas públicas, especialmente no âmbito da cultura, devem incluir a participação cidadã, formar instâncias especializadas, apontar os grandes objetivos do Estado no s que refere a um bem comum promover condições propícias para a criação e potencializa as instituições encarregadas da educação. As política devem abarcar todo o processo de geração, criação e consumo de bens e serviços culturais, que inclui tanto o âmbito artístico quanto o cultural. Por último, as políticas pública devem ser transversais ao enfoque nos direitos humanos, que inclui a diversidade, igualdade de gênero, o respeito às diferenças étnicas, ideológicas e religiosas.

Seminário aprofunda discussões 

O seminário “Conexões: Educação, Cultura e Arte”, promovido em parceria pela Fundaj, Ministério da Cultura (MinC) e o Mestrado em Educação, Cultura e Identidades (UFRPE/Fundaj), tem como proposta promover discussões teóricas que possam resultar em políticas públicas culturais.

 O evento começa hoje, às 19h, na Fundaj do Derby, com uma discussão em torno das conexões possíveis entre educação, cultura e arte. Participam do debate Moacir dos Anjos, curador da Fundaj; João Fernandes, curador do Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofia, na Espanha; e Daniel Mato, da Universidad Nacional Tres de Febrero, em Buenos Aires.

 Amanhã haverá dois encontros. No primeiro, às 15h, participam Ticio Escobar e os professores Karla Saraiva, Isaura Botelho e María Adelaida Jaramillo. Às 19h, políticas e práticas culturais serão representantes da Fundaj, do MinC e do Ministério da Educação (Mec).

 “Trabalhar a educação de uma forma plural (e não meramente como ensino formal) e a cultura como uma necessidade básica do cidadão (distinguindo a cultura da arte; ‘cultura é regra, arte é exceção’ - citando Jean-Luc Godard): esse é o objetivo do seminário”, explicou a diretora da Fundaj, Silvana Meireles.

 A participação é gratuita e pode ser feita mediante inscrição online, através do site

www.eventick.com.br/conexoes-fundaj. A Fundaj fica na Rua Henrique Dias, 609, no Derby. Informações: 3073-6659.

:: Diario de Pernambuco

Viver

Seminário

Cultura e educação na Fundaj

Trabalhar a educação de forma plural e a cultura como necessidade básica do cidadão. Estes são alguns dos objetivos do seminário Conexões: Educação, Cultura e Arte, promovido hoje e amanhã, na Fundaj do Derby (Rua Henrique Dias, 609). Na abertura hoje, às 19h, Moacir dos Anjos faz a mediação de debate entre João Fernandes, do Museu Reina Sofia, na Espanha, e Daniel Mato, da Argentina. Infos: 3073-6659.

Cinema

Expectativa 2015 / Retrospectiva 2014 – exibições no Cinema da Fundação. Sete Corações (14h40), Juízo (16h40), Shoah - parte 2 (18h30).