Seminário Internacional é aberto com discussão em torno de método de avaliação

O Seminário Internacional Valorização Docente na Educação Básica foi aberto nesta quarta-feira (22), na Fundaj do Derby, com conferência do professor Antoni Verger, da Universidade Autônoma de Barcelona (Espanha).

Ao longo da sua apresentação, ele abordou o papel que as provas padronizadas estão desempenhando dentro dos cenários de reforma educacional global e as consequências trazidas pela implementação desse mecanismo de avaliação. Para o professor, as provas padronizada afetam a experiência da educação e podem ser uma fonte de informação útil. O problema, no entanto, é quando determinam a dinâmica de ensinamento e aprendizado. “São políticas normativas, mas não necessariamente efetivas”, avaliou o professor.

A padronização é fruto do Movimento Global de Reforma da Educação (GERM), que foca nas escolas e não dá o mesmo enfoque ao organismo mais amplo do sistema de ensino. O efeito, de acordo com Verger, é a comparação e competição ente as instituições de ensino para obtenção de uma média superior às demais.

“As provas são usadas também para monitoramento dos professores. Comparação entre as escolas, há uma sensação de competição entre docentes e as escolas”, destaca o professor. “Estamos vivendo em um mundo globalizado e os países tentam atrair investimentos mostrando que tem um sistema educacional competitivo e bem avaliado”, complementou Verger.

É justamente neste contexto que o projeto REFORMED será desenvolvido. A atuação no Brasil será por meio de parceria entre a Universidade Autônoma de Barcelona, Fundação Joaquim Nabuco - por meio do Programa Institucional Valorização Docente na Educação Básica,o Grupo de Estudos Sobre Política Educacional e Trabalho Docente (UFMG)e demais instituições. “Teremos foco nos nove estados do Nordeste. Faremos uma avaliação de como essas políticas estandardizadas estão afetando os docentes”, destacou Viviane Toraci coordenadora do Porgrama Institucional.  Após a apresentação, o evento foi aberto às perguntas, nas quais Verger tirou dúvidas e deu opiniões diante dos cenários apresentados pelos participantes.

Mesa de abertura
O evento foi aberto pela presidente da Fundação Joaquim Nabuco, Ivete Lacerda, que destacou a importância da parceria entre a Fundaj e o Gestrado e da realização do Seminário Internacional. “Teremos um debate muito enriquecedor entre os nove estados do Nordeste e, certamente, saíremos desse evento com uma entrega à população. Esse seminário pode desempenhar um papel de divisor de águas no debate da questão da educação básica do Fundaj”, apontou a presidente.

Coordenadora do Gestrado, Dalila Oliveira agradeceu à Fundaj pela parceria e destacou o foco em contribuir para o presente e futuro do país e propiciar saltos qualitativos na educação.