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Comunicações Orais - Formação De Professores

Publicado: Segunda, 08 de Agosto de 2016, 09h59 | Última atualização em Quinta, 20 de Dezembro de 2018, 20h28 | Acessos: 673

TÍTULO	AUTOR	CO-AUTOR
“O ‘Bom Aluno’ é aquele que participa, que tá presente”: O “Bom Aluno” nas representações sociais de professoras	Andreza Maria de Lima
A Formação de Professores para atuar na Educação Infantil	Elaine de Oliveira Barbosa	Mônica Gadêlha Gaspar
A saliência das representações sociais de pedagogia entre estudantes	Márcia Alves Tenório Basílio	Luciana Oliveira Freitas Monteiro
Ciclos de Aprendizagem: identificando a zona muda das representações sociais	Rosimere de Almeida
Concepções de pesquisa de professores de biologia de uma Escola da Rede Pública localizada no bairro de Dois Irmãos, Recife/PE	Cinthia Natali Pontes dos Santos
Didaticando: reflexões sobre a contribuição da didática para a formação do professor e para o cotidiano escolar	Max Rodolfo Roque da Silva
Docência Universitária na Pós-Graduação: a (re)construção da profissionalidade docente em foco	Bruna Tarcília Ferraz
Educação Integral e os desafios da formação continuada de professores nas experiências de integração entre educação formal e não-formal	Katharine Ninive Pinto Silva	Jamerson Antonio de Almeida da Silva
Entre discursos e práticas: a prática pedagógica em Escolas Inclusivas	Keila Souza de Oliveira
O Perfil da Formação Inicial do Professor da Rede Pública Estadual de Pernambuco	Rejane Dias da Silva	Ana Maria Tavares Duarte
Os fazeres dos Profissionais da Educação, o que muda com o distanciamento da formação inicial: um estudo da atuação supervisora no Município de Caruaru – PE	Annezabelle Silva de Andrade
Profissão docente: Um Estudo das Representações Sociais do Ser Professor	Patrícia Irene dos Santos	Laêda Bezerra Machado
Representações de trabalho por alunos de licenciaturas em uma Instituição de Ensino Superior	Erika Caroline de Oliveira Cavalcanti	Karina Laís Barbosa Dornelas Rafaella Estevam da Silva Severino Rafael da Silva

registrado em: EPEPE,III EPEPE

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